Let´s think about
Va ofera o multitudine de idei si stimulari cum puteti filozofa mai competent si responsabil cu copiii dumneavostra in utilizarea mediilor digitale
Cuvinte introductive
Tot mai multi copii de varsta scolii primare si aproape toti tinerii dispun de Smartphonul lor propriu.Viata fiecarui om se desfasoara aproape 24 de ore in mediul online.Prin intermediul internetului devin accesibile reprezentari erotice,despre sex si pornografie publicului larg.Asa copiii si tinerii pot avea acces de multe ori intimplator la diverse forme de reprezentari sexuale. Pornografia este tot timpul si in mod nelimitat consumabila, iar tabuizarea din punct de vedere al societatii, zone gri ale legalitatii si frica de descoperire sunt alaturi.
Parintii sunt solicitati tot mai mult.A preluat internetul lectiile de clarificare?Toti sunt costienti ca Cybermobbing,Pronografia si Sexting exista in internet.Dar cum reactinam noi ?Ce pot face parintii?Cum putem reactiona repede si competent ?Prin ce mod putem in mod constien si responsabil reactiona asupra viitoarelor dezvoltari?Cum ne putem regasi locul in lumea virtuala care devine tot mai de necontrolat?Aduce internetul mai multe sanse decit riscuri?Cum putem sprijini copiii/tinerii la o folosire sigura internetului ?
Din studii stim ca transmiterea si schimbul de fotografii proprii prin intemediul internetului si la telefoanelor mobile ,,Sexting’’( Format din ,,Sex’’si Texting’’) devin tot mai popular in rindul tinerilor.Pedagogul de mediu Barbara Buchegger vorbeste despre faptul ca transmiterea de fotografii erotice apartine de lumea tinerilor.Cybermobbing si Sexting sunt aparitii de acompaniament in lumea retelelor sociale.,,Copiii nu sunt numai victim fara aparare,ei sint citeodata victime,sunt persoanele care ralizeaza ce li se intimpla altora-dar sunt si faptasi care le fac aceste lucruri altora’’a spus pedagoga de medii Barbara Buchegger( Saferinternet.at)la seminarul Asociatiei Psihologilor Austrieci (BÖP).
Filtrarea de Fotografii erotice sau video si distribuirea lor in interiorul partenariatelor.Aceasta poate avea pentru cei educati consecinte neplacute, in primul rind atunci cind inregistrarile ajung pe maini gresite si acestea le fac publice si le disemineaza pe internet.De multe ori nu exista nici o posibilitate de a le opri,pentru ca fotografiile/video pot aparea in diverse locuri si dupa ani de zile pentru ca internetul nu uita.
Este o provocare deosebita pentru copii si tineri ,dar si pentru parinti de a se ocupa critic vizavi de Medii si a prelua responsabilitatea in primul rind cind este vorba de teme Tabu ca si Prnografia.Clarificari sunt necesare.Pe de o parte este vorba de introducerea cu grija in internet, dar si o abordare critica cu continuturi si pe de alta parte este vorba despre clarificari din punct de vedere sexual a copiilor si tinerilor.Putem invata critic si constructiv modul de utilizare a internetului ? De unde si cum pot incepe parintii?
Persoane tinere nu pot fi lasate singure in lumea online.Trebuie sa se dezvolte constientizarea recunoasterii posibilelor riscuri fie ele in lumea reala sau in lumea virtuala.Deschiderea este importanta! Pentru parinti nu are voie sa fie considerat un Tabu sa vorbeasca cu copiii lor despre sexualitae si pornografie in internet ca si Sexting.Discutii despre sexualitate sunt de multe orim dificile, mai ales atunci cind din famile tema este considerateaTabu.Chiar daca parintii cred ca copiii deja stiu totul in ziua de azi in timpul mediilor digitale exista o mare cerinta de clarificare
In continuare sunt prezentate noi cai de comunicare cu copiii de a ajunge la un dialog,pentru adincirea relatiilor si cladirea de incredere.In baza unor povesti,exemple de caz si diverse texte trebuie ca parintii sa aibe un alt acces prin dialog filozofic spre tema pornografie in internet.
La filozofare este vorba de a motiva tinerii utilizatori de noi medii pentru asi pune intrebari si a gindi critic si reflexiv vizavi de aceste medii.In acelasi timp ei trebuie motivati in directia dimensiunii etice,Dar cum pot eu sa acompaniez sis a sensibilizez copilul meu.? Cum se dezvolta un dialog comun de asa maniera incat copiii sa vorbeasca si despre experiente ?
Dialogul psihologic
Dialogul filozofic este aplicat prin clarificari si prventii.El faciliteaza intrebari,probleme,dorinte si necesitati spre ariculare si refletare in comun. Este vorba de a stimula intrebarile.Copii si tinerii trebuie sa afle ca este important de a pune intrebari si nu de a lua totul de-a gata.Ce sunt prieteni/prietene ?Ce inseamna o prietenie? Stiu acum ceva dupa ce am citit in internet ? Ce inseamna a sti? De unde stiu eu ce ste adevarat? Cind il cunosc eu pe cineva? Pot eu sa am incredere intr-o persoana pe care nu am intilnit-o personal?Ce este increderea ?
Important este a pune intrebari diverse de ex.:
- Intrebari care conduc la clarificari
- Intrebari ce contribuie la verificarea presupunerilor
- Intrebari ce conduc la verificarea de motive si dovezi
- Intrebari care permit recunoasterea diferitelor opinii si puncte de vedere
Urmatoarele materiale va ofera posibilitatea includeri dialogului filozofic in viata de zi cu zi a familiei.Prin intarirea competentelor sociale si reflexive se consolideaza foctori de autoaparare si competente de a rezista influentelor externe.Este o parte a unei metode integrate de stimulare a sanatatii, care sprijina activ factorii de preventie
Povestirile si exemplele de cazuri trebuie privite in continuare ca si ,,texte’’, din care se poate ,,citi’’pentru a gidi asupra lor si a discuta,cu scopul de a stimula presupuneri si a porni procesul intelegerii.Materialele ce se vor prezenta contin exercitii si planuri de dialog pe teme:Prietenie,responsabilitate,respect, puterea exemplului,…
Foi de filozofare
In continuare obtineti o foaie pentru gindirea comuna si discutia filoofica cu copiii.
se pot distinge trei moduri de provocari:
- principii directoare
- Gandurile conducatoare trebuie sa ajute parintii sa inteleaga mai bine diversele concepte si idei filozofice, care pot fi abordate in discutia legata de pornografia pe internet si de putea lucra si cu exemple de caz si dialoguri.Este de droit ca acestea sa fie orientari de reflectare premature asupra unor concepte si teme,inaintea (abordarii discutiei)
- planuri de discuție
- Aici este vorba de liste de intrebari, care sa impulsioneze intrebari si intrebari noi. Urmaresc scopul de a intra in dialog cu participantii si de a exersa o gandire diferentiata
- exerciții
- Exercitiile se bazeaza pe clarificare, delimitare si folosire de concepte, pe de alta parte ajuta la dobindirea de deprideri si competente si de a se preocupa de metode diverse.
O selecție de studii de caz si povesti care pot servi copiilor dumneavoastră ca o introducere în conversație cu copilul:
-
Poveste
,,Prietenul meu'' Ben
Este o poveste care ar trebui sa stimuleze gindul ce insemna de fapt un prieten/prietena.Ce insemna prietenie ? Ce este increderea? Toti prietenii mei de pe Facebook sunt prieteni adevarati carora le port acorda increderea?
Urmatoarele teme le puteti adanci cu copilul dumneavoastra pe baza urmatoarei povesti:
-
Poveste
Tu nu ai nimic de ascuns!
In aceasta poveste este vorba de Julia care a avut incredere In prietena ei Yvonnre. Aici este vorba in primul rand de o fotografie pe care Julia a transmis-o prietenului ei.
Urmatoarele teme le puteti adanci cu copilul dumneavoastra pe baza urmatoarei povesti:
-
Poveste
Heleen-,,sani frumosi‘‘
Povestea se refera la Herleen ,o fata de 15 ani ,care a fost intrebata intro retea de socializare de a face si transmite fotografii nude despre ea unui baiat.Prin acest tinar fotografiile lui Herleen au intrat in circuit si au fost disseminate mai departe. Cu toate acestea cunoaste un prieten cu care este fericita.
Urmatoarele teme le puteti adanci cu copilul dumneavoastra pe baza urmatoarei povesti:
-
Dialog
Targul de sex
In acest dialog pe tema pornografiei pe internet se vede ca realitatea poate fi diferita de virtualitate. Ca internetul si filmele conduc de multe ori la asteptari nerealiste.
Urmatoarele teme le puteti adanci cu copilul dumneavoastra pe baza urmatoarei povesti:
-
Comic
O imagine cu consecințe
In comicul,, Fotografia cu consecinte’’,este vorba de o fetita minora care joaca un joc tipic pentru fete cu o alta fetita si in acelasi timp este in chat cu alte ,,fete’’.Este prezentat cit de repede si inainte de toate cit de simplu este sa ranesti intimitatea altor persone. Diseminarea de fotografii pe internet si punerea in fata faptului implinit a altor persoan.e
Urmatoarele teme le puteti adanci cu copilul dumneavoastra pe baza urmatoarei povesti:
-
Studiu de caz
Filmat la sex
In acest caz este prezentat cum este folosita increderea unor minori si disseminate pe internet fotografii intime ale acestora.
Urmatoarele teme le puteti adanci cu copilul dumneavoastra pe baza urmatoarei povesti:
-
Studiu de caz
Žaneta
Zaneta o fata de 15 ani din Cehia a gasit pe o retea online in internet un prieten,care o intelege si ea ii acorda increderea.Din pacate aceasta incredere a fost abuzata.Si relatia intima a devenit un cosmar care nici astazi nu sa incheiat si este un caz de care se ocupa politia
Urmatoarele teme le puteti adanci cu copilul dumneavoastra pe baza urmatoarei povesti:
-
Studiu de caz
Un tata raporteaza
In acest caz tatal unui copil de 6 ani relateaza cum s-a trezit cu fotografii cu copilul lui gol pe internet
Urmatoarele teme le puteti adanci cu copilul dumneavoastra pe baza urmatoarei povesti:
idee centrală Prieten/Prietena
Exista diverse concepte despre prietenie si semnificatia prieteniei poate fi pentru fiecare dintre noi total diferita.Prieteni./prietene sunt semnificative
planul de discuție Prieteni-Prietenii
Prieteni/prietene sunt importanti atit pentru copii si tineri ca si pentru adulti.Vom incerca sa aprofundam conceptul de pritenie.Ce mod de intelegere avem noi cind vorbim de prietenie?Intelegem noi prietenia cu totii lafel? Ce insemna sa ai un prieten o prietena?
- Ce mod de intelegere avem noi cand vorbim de prietenie?
- Ce reprezinta prietenia?
- ce este un prieten/ o prietena?
- Ce insemna pentru tine a avea un prieten o prietena?
- Ce inseamna cuvântul ,,prieten''?
- Ce ar face pe cineva sa devina prietenul tau cel mai bun, respectiv prietena ta cea mai buna?
- Cum vezi tu prietenii/prietene in Facebook?
- Cat de multi prieteni/prietene poate avea o persoana?
- Daca un prieten o prietena are alte asteptari de la o prietenie poate fi prietenul/prietena ta?
- Poate fii prietenul/prietena ta o persoana pe care nu ai intilnit-o niciodata?Daca da dece ?daca nu dece nu? Te rog sa explici.
- Poate fi cineva prietenul/prietena ta daca are alte interese decat tine ?
- Exista oameni care nu au prieteni?
- Cand cosideram o persoana ca si prieten/prietena?
- Am putea fi prieten cu sora/fratele ?
- Ar putea fi parintii sau bunicii prieteni?
- Ar putea un om mai in varsta deveini prietenul tau ?
- Poate fi cineva care nu este om prietenul tau?
- Care este deosebirea dintre rude si prieteni?
- Exista asemanari dinte rude si prieteni?
- Cum devine cineva prietenul/prietena ta?
- Pe ce cale poate deveni cinava prietenul/prietenata?
- Este o deosebire intre modul in care tu tratezi prietenii tai si fratii?
- Poti sa te gandesti la ceva ce ar putea distruge prietenia ta cu cel mai bun prieten/prietena?
- Ce insemna sa fi prieten cu cineva?
exercițiu Prietenie (pentru avansati)
Deja filozoful Aristotel a reflectat asupra intrebarii,,Cum poti sa afli cum sunt prietenii tai?’’El descrie trei tipuri diferite de prietenii,bazate pe interes,placere si valori morale.
- Gaseste ce fel tipuri de prieteni exista pentru tine!
- Gaseste exemple pentru cele trei tipuri de prietenii pe care le deosebeste Aristotel.
- Gaseste criterii care sunt comune tuturor prieteniilor.
idee centrală Incredere
Daca avem incredere intr-o persoana ii povestim totul.Lafel cum a facut Ben in poveste.Ben are incredere intr-o persoana pe care a cunoscut-o prin internet.Cum stim in cine putem avea incredere? Putem avea incredere intr-o persoana pe care nu am intilnito niciodata?Ce ne determina din propria experienta sa acordam incredere anumitor persoane?Ce rol au simtamintele?
planul de discuție Incredere
- Cum poti sa spui ca cineva este de incredere sau nu?
- Tu crezi ca personae care te vad pentru prima oara pot avea incredere in tine?
- Cind ai tu incredere in o persoana?
- De ce avem noi incredere in oameni mai mult decat in alte obiecte?
- Exista de exemplu marci de biciclete in care te increzi si altele in care nu ai incredere
- Exista oameni in care ai incredere si oameni in care nu ai incredere ? De ce?
- Ce este încrederea?
- Cand putem avea incredere in informatii din internet ?
- De principiu, ai incredere in straini?
Care este diferenta dintre prietenii online si ofline?
idee centrală Dreptul la poza proprie
Julia transmite prietenului ei o fotografie si constata ca acesta a postato pe internet.Fratele ei in care are incredere sublineaza ca ea are dreptul asupra fotografiei proprii.Intre drepturi si dreptate legi norme exista o legatura..Sunt valabile numai drepturi recunoscute de legi? Ce inseamna a avea un drept? La ce folosesc drepturile ?Ce insemna daca fotografii transmise sau inregistrari sunt postate pe Facebook?
Multe personae nu doresc sa fie postate fotografii proprii pe internet si se preleveaza de dreptul asupra fotografiei Proprii.Postarea de fotografii pe internet este admisa numai cu consimtamintul persoanei in cauza.Este deci important a te informa care sunt reglementarile asupra protectiei datelor personale.
Tot mai des vedem pe internet fotografii individuale de perechi si de grup care sau postat pentru diferite scopuri.Nu este cunoscut de catre toti utilizatorii de internet si Smatphon, ca aceste fotografii se folosesc pe plan modial ,dar se fac si copii,sunt prelucrate si pot fi utilizate pentru o multitudine de scpouri.Acestea sunt teme care ar trebuie sa le discutati cu copiii.
- Ce insemna drept?
- La ce folosesc drepturile?
- Cine defineste ce inseamna dreptul ?
- Ce inseamna dreptul asupra propriei fotografii?
- In internet sunt valabile alte drepturi?
- Sunt valabile numai drepturile recunoscute de lege?
- Exista drepturi care nu sunt prevazute in legile existente? Poti da exemple?
- Pot avea obiceiuri si norme greutatea asemanatoare legilor?
- Care este diferenta dintre norme si legi?
- Care este diferenta dintre reguli si legi?
- De unde provin drepturile?
- Poti numi drepturi ale unei comunitati sau ale unei tari,care nu sunt considerate drepturi in alte comunitati sau tari?
- Sunt drepturi care nu pot fi anulate niciodata?
- Care este diferenta dintre drept si dreptate?
idee centrală Puterea pozei
Astazi sunt transmise foarte des fotografii la prieteni si prietene.Poate deveni periculos atunci cind tinerii isi tansmit fotografii despre ei - mijloace pentru scop sunt astazi Smartphonul,care intre timp apartine vietii cotodiene si internetul.Tematizati impreuna cu copiii,problematica rezultata din cazurile prezentate
- Ce semnificatie are un tablou / o fotografie?
- De ce isi fac oamenii Selfie?
- Ce semnificatie poate avea faptul ca cineva iti transmite o fotografie de la el/ea?
- Cand transmiti / oferi tu cuiva o fotagrafie?
- De ce transmiti / oferi tu cuiva o fotografie?
- De ce posteaza parintii fotografii ale copiilor lor pe internet?
- Ce efect poate avea o fotografie ca si forma de conunicare?
- Cum putem posta fotografii?
- Pot avea fotografiile o functie cind cuvintele nu mai au rostul?daca da de ce? Daca nu de ce nu? Explica.
- Care este diferenta dintre o fotgrafie pe care am facut-o singuri si una din internet?
- Exista ceva ce putem exprima prin tablouri sau fotografii ce nu putem exprima altfel ?
idee centrală Relatie privata
Dreptul lo o intimitate privata este un drept civil. Nici o persoana nu are voie sa patrunda in mediul privat al altei persone, familie,sau casa in mod abuziv,sau sa ii prejudicieze imaginea sau onoarea.Toti au dreptul conform legii sa beneficieze de apararea aestor drepturi
Multi dintre utilizatorii de internet considera dreptul la mediul privat important,sunt astfel sensibilizati la protectia datelor,respectiv a atmosferei lor private.Totusi de multe ori nu fac caz de acest drept.Cu toate acestea o chestionare a acestora realizata de catre Media Test Digital,in 2013 arata ca 51%din cei chestionati pe App-suri sociale ,ca Facebook sau WhatsApp cu toate ca au dubii privind protectia datelor nu ar renunta la aceste medii.Exista astfel o discrepanta intre constientizarea privind protectia datelor si de comportamentul efectiv al utilizatorilor,care de multe ori nu is fac griji in acest sens.
Realitatea ca pretuim anumite valori,de ex.,mediul nostru privat, nu este astfel o garantie,ca si reactionam caatare.Astfel se poate crea o discrepanta declarata intre ceea ce ii irita pe oameni sau ceea ce afirma si modul de gestionare a situatiei in realitate.Este vorba aici de intrebari etice:Un important punct de plecare pentru discutia cu copii si tineri spre reflectarea,,Ce este pentru noi important si in acest caz si valoraos?si in sfarsit si de a reflecta asupra subiectului,,Daca aprieciem ceva in mod special si gestionam caatare acest lucru ?’’
planul de discuție Relatie privata
- Ce inseamna mediu privat?
- Exista un drept asupra mediului privat?daca da,cine are acest drept?
- Si copiii si tinerii au dreptul asupra mediului privat ?
- Are fiecare dreptul de a conduce un jurnal zilnic?
- Unde incepe mediul privat?
- Unde incepe mediul privat intr-o relatie?
- Au si copiii dreptul la un mediu privat vizavi de parinti?
- Are cineva dreptul de controla e-mailurile si SMS-surile?
- Ce crezi despre argumetul preferat,,eu nu am nimic de ascuns‘‘
- Parintii au dreptul la un mediu privat?
- Cine defineste ce este mediul privat al unei persoane?
- Cat de important este mediul privat cand este vorba de telefonul mobil sau internetul?
- Cum se constientizeaza consecintele oferirii digitale de date private?
- De ce exista o discrepanta intre constientizarea privind mediul privat si comportamentul in realitate la utilizarea internetului ?
- Ce legatura are atmosfera privata cu libertatea?
idee centrală A se pune in situatia altei persaone
Cum am putea sa ne transpunem in situatia fetitei de 15 ani Herleen?Transpunerea in situatia altor persoane insemna intre altele a incerca sa intelegem,problemele,cerintele ,dorintele si nevoile unor persoane straine noua.Capacitatea de a intelege empatia, ne ajuta sa intelegem simtamintele altora ca si frica, tristete sau durere si probabilitatea de ajuta in atari situatii este mai mare.
Unii oameni au probleme privind perceperea cerintelor,necesitatilor,problemelor altor oameni,mai ales a situatiilor cind acestea nu corespund simtamintelor/gindurilor de moment respectiv acele ginduri avute intr-o situatie similara de catre acestia. Trebuie deci sa dezvoltam deprinderi si competente ca si ascultare,recunoasterea diverselor perspective si luarea in considerare a acestora.
- Poti sa iti inchipui cum ar fi sa fi altcineva ?
- Daca reusesti sa te transpui in altcineva ,este suficient ca la conflicte sa gasiti o cale comuna de rezolvare?
- Regula de ,,Aur’’ spune:,,trateaza-i pe altii asa cum ai dori sa fi tratat tu de ei’’Ce inseamna aceasta afirmatie vizavi de comunicarea intre oameni pe internet?
- Cum putem sprijini competenta de empatie?
- De ce anumite lucruri sunt penibile anumitor personae si nu sunt penibile pentru altele?
idee centrală Noroc/fericire
Toți oamenii doresc să fie fericiti. Dar ce este fericirea? Ce tipurile de fericire pot fi distinse? Este fericirea la fel ca a fi fericit?
planul de discuție Noroc/fericire
- Sti daca esti fericit?
- De ce ai nevoie, ca sa fi fericit?
- Pot animalele fi fericite?
- Care este deosebirea dintre Noroc si sa fi fericit?
- Ce idei despre fericire ai?
- Ce se poate face, ca sa fi fericit?
idee centrală Realitate si virtualitate
Asteptarile pe care le avem in anumite situatii conform celor vazute pe internet nu corespund intotdeauna realitatii. Realitatea si virtualitatea de multe ori nu sunt diferite.
planul de discuție Realitate si virtualitate
- Care este diferenta intre realitate si virtualitate?
- Unde ne aflam noi cand suntem in chatt ?
- Este posibil sa ne aflam in acelasi timp in spatiul virtual si in cel real?
- Putem aprecia Cyberspace ca si spatiu de cunoastere ?
- Prin noile medii putem accesa in spatial virtual multe locuri si indepartate,inseamna acest lucru ca in Cyberspace nu exist granite?
- Spatiul virtual este un spatiu in care creierul / gandurile noastre calatoresc?
- Internetul schimba comportamentul vizavi de ralitate?
idee centrală Retele sociale
Multi dintre tineri petrec o mare parte a timpului lor liber in retele sociale din internet.Retelele sociale ofera posibilitatea de a intalni oameni,de a lega noi prietenii, de a schimba fotografii si video,chatt,de a argumenta,de a crea legaturi interumane cu oameni care se afla la mare distanta.Dar prin anonimitate se creaza noi posibilitati de hartuiala si criminalitate.Fetita de 11 ani din Plevna a trait o asemenea hartuiala online.Cum arata abordare responsabila pe internet?Cum sa procedeze parintii vizavi de noile provocari in retea ?
Dezvoltarea unei societati media,unde oamenii se integreza tot mai mult digital,genereaza in principal intrebari de ordin etic.reflectarea asupra principiilor de baza ale unei societati create democratic prin retele pe internet ne pune pe toti in fata unor probleme etico morale.
planul de discuție Retele sociale
- De ce utilizeaza oamenii retele sociale ?
- Cum modifica noile medii viata nostra cotidiana ?
- Ce influente au noile medii asupra perceptive noastre ?
- Cum sunt utilizate de fapt noile medii ?
- Ce putere au noile Medii sociale?
- Cum pot modifica Mediile comportamentul si deprinderile oamenilor ?
- Care este scopul Mediilor sociale ?
- Este mai usor sa fiu ,,eu insumi’’ cand sunt ,,Online’’ sau cand sunt ,,Offline’’?
- Ce influenta au noile Medii/retele sociale asupra vietii cotidiene de familie
- Cum sa procedam noi ca si producatori ai mediilor de comunicare ?
- Ce efecte contrare pot avea Mediile, de ex. si Mediile sociale asupra societatii?