K vsebini

Priročnik za filozofiranje

Let's think about

Vam nudi številne ideje in izhodišča za filozofiranje z otroki o kompetentnem in odgovornem odnosu do digitalnih medijev

Uvod

Vse več šoloobveznih otrok in skoraj vsi mladostniki posedujejo pametni telefon. Življenje mladih ljudi se danes tako rekoč dan in noč odvija na internetu. Zardi vseprisotnega dostopa do interneta, so tudi prikazi erotike, spolnosti in pornografije na voljo široki publiki. Zaradi tega mnogo otrok in mladih pride zelo zgodaj in povsem nehote v stik z najrazličnejšimi prikazi in oblikami spolnosti. Pornografija je danes na voljo kadarkoli in v neomejenih količinah, vendar jo kljub temu spremljajo družbena tabuizacija, sive cone legalnosti in strah, da bi uporabnika odkrili.

Starši tako nosijo vse večje breme. Ali je internet že nadomestil spolno vzgojo? Vsi se zavedajo, da na internetu obstajajo spletno nadlegovanje, pornografija in seksting. Vendar kako se na to odzovejo? Kaj lahko starši storijo? Kako lahko hitro in kompetentno reagirajo? Kako lahko odgovorno vplivajo na razvoj v prihodnosti? Kako najti lasten prostor v virtualnem svetu, ki postaja vse bolj nepregleden? Ali prinaša internet več koristi kot nevarnosti? Na kak način lahko starši otrokom/mladim nudijo podporo pri varni uporabi interneta?

Raziskave kažejo, da je seksting, torej pošiljanje in izmenjavanje lastnih erotičnih fotografij preko interneta in pametnih telefonov, pri mladih vse bolj priljubljen. Medijska pedagoginja Barbara Buchegger pravi, da pošiljanje erotičnih fotografij danes preprosto sodi k življenju mladine. Spletno nadlegovanje in seksting sta tako spremljevalna pojava družbenih medijev. »Otroci niso le nemočne žrtve. Včasih so žrtve, vendar so pogosto tudi osebe, ki vidijo, kaj se dogaja drugim – in so tudi storilci, ki to počnejo drugim«, je rekla medijska pedagoginja Barbara Buchegger (saferinternet.at) na strokovnem srečanju avstrijskih psihologov.

Mnogi pošiljajo erotične fotografije kot sredstvo flirtanja ali pa znotraj obstoječega partnerstva. Vendar lahko ima to za upodobljene ljudi zelo neprijetne posledice, predvsem, če pridejo slike v napačne roke oziroma pristanejo na internetu. Pogosto teh slik in video posnetkov ni mogoče odstraniti ali omejiti njihovega širjenja, saj se lahko še leta kasneje pojavljajo na najrazličnejših koncih interneta, internet namreč ne »pozablja«.

Za mlade in otroke, pa tudi za njihove starše je kritično ukvarjanje z digitalnimi mediji in prevzemanje odgovornosti, predvsem ko gre za tabuizirane teme, kot pornografija nedvomno je, velik izziv. Zato ima osveščanje vseh udeleženih ključno vlogo. Na eni strani gre tukaj za skrben uvod v medij internet ter kritično ukvarjanje z njegovimi vsebinami, po drugi strani pa za odgovorno spolno vzgojo otrok in mladih. Ali se je možno naučiti kritičnega in konstruktivnega ravnanja z internetom? Kje in kako naj starši začnejo?

Mladih na internetu ne smemo prepustiti samim sebi. Razviti morajo zavest o tem, da morajo znati sami prepoznati morebitne nevarnosti, pa naj bo to na spletu ali v realnem življenju. Za to pa je potreben odprt odnos! Starši naj se ne izogibajo pogovoru o spolnosti in pornografiji. In to kljub temu da so pogovori o spolnosti pogosto težavni, sploh če so te teme znotraj družine tabu. Čeprav starši danes pogosto mislijo, da mladi že tako ali tako vse vedo, obstaja prav v času digitalnih medijev velika potreba po osveščanju.

V nadaljevanju vam predstavljamo nove načine, kako z otroki vzpostaviti dialog, ki bo pomagal pri poglabljanju odnosa ter grajenju zaupanja. Na podlagi zgodb, primerov in različnih besedil lahko starši z otroki razvijejo filozofski dialog in na ta način preizkusijo nov pristop k temi »spletna pornografija«.

Pri filozofiranju gre za to, da mlade uporabnike in uporabnice novih medijev motiviramo, da postavljajo vprašanja in spodbujamo njihovo sposobnost kritičnega razmišljanja in refleksije. Poleg tega je cilj tudi, da postanejo otroci in mladi bolj občutljivi za etično dimenzijo teme. Vendar kako lahko spremljam svojega otroka in razvijam njegovo etično občutljivost? Kako se razvije skupen dialog, ki otroke spodbudi k pripovedovanju o lastnih izkušnjah?

Filozofski dialog

Filozofski dialog se uporablja pri preventivnem delu ter osveščanju. Pomaga artikulirati ter skupaj reflektirati vprašanja, probleme, želje in potrebe. Gre za spodbujanje postavljanja vprašanj. Otroci in mladi naj spoznajo, da je bistveno postavljati vprašanja v nasprotju z nekritičnim sprejemanjem danosti. Kaj so prijatelji? Ali so prijatelji na Facebooku pravi prijatelji? Kaj je za prijateljstvo bistveno? Ali nekaj vem, ker sem o tem brala na internetu? Kaj je znanje? Kdaj vem, da je nekaj res? Kdaj nekoga poznam? Ali lahko zaupam nekomu, ki ga še nikdar nisem osebno srečal? Kaj je zaupanje?

Pomembno je postavljati različne tipe vprašanj, na primer:

  • vprašanja, ki vodijo v razčiščenje nejasnosti,
  • vprašanja, ki pomagajo razčistiti predvidevanja,
  • vprašanja, ki vodijo v preizkušanje razlogov in dokazov,
  • vprašanja, ki dovoljujejo pogled na temo iz različnih perspektiv ...

Materiali, ki smo jih za vas pripravili v nadaljevanju, vam bodo pomagali vnesti filozofski dialog v družinski vsakdan. S krepitvijo socialnih kompetenc in zmožnosti refleksije boste krepili sposobnost samozaščite otrok in spodbujali njihovo sposobnost upiranja zunanjim vplivom. Gre za del celostne metode krepitve zdravja, ki aktivno podpira preventivno dejavnost.

Zgodbe in primeri služijo kot »besedila«, iz katerih lahko »beremo«, da o tem razmišljamo in se pogovarjamo z namenom spodbujanja razmisleka in procesa razumevanja. Naslednji materiali vsebujejo vaje in načrte diskusij o temah: prijateljstvo, odgovornost, spoštovanje, moč slike …

Priročnik za filozofiranje

V nadaljevanju najdete priročnik za skupen razmislek in filozofski pogovor z otroki.

Razlikujemo med tremi načini spodbujanja razmisleka:

Vodilne misli
Vodilne misli staršem pomagajo bolje razmeti različne koncepte in filozofske ideje, ki se pojavijo med pogovorom o spletni pornografiji, hkrati pa pomagajo pri delu s primeri in dialogi. Predstavljajo koristne napotke, ki bodo staršem pomagali že vnaprej (pred pogovorom) razmisliti o morebitnih temah in konceptih.
Načrti za diskusije
Gre za spisek vprašanj, ki spodbujajo k filozofskemu spraševanju in preizpraševanju. Njihov cilj je, da udeleženci pogovora vzpostavijo dialog in vadijo diferencirano razmišljanje.
Vaje
Vaje se nanašajo na razčiščevanje, omejevanje in rabo konceptov. Po drugi strani pomagajo vaditi lastne sposobnosti in spretnosti ter spoprijemanje z različnimi metodami.

Izbor primerov in zgodb, ki vam lahko pomagajo začeti kontruktiven in kritičen razgovor z otrokom:

Nazaj na začetek strani